為深化產(chǎn)教融合、拓展學(xué)生專業(yè)視野，7月14日，斯威本學(xué)院軟件工程專業(yè)2024級(jí)學(xué)生在任國(guó)強(qiáng)老師帶領(lǐng)下，赴濟(jì)南博賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司開展認(rèn)知實(shí)習(xí)活動(dòng)。本次實(shí)習(xí)以“國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”為主題，通過(guò)技術(shù)展示、設(shè)備實(shí)操與企業(yè)交流，助力學(xué)生構(gòu)建對(duì)前沿技術(shù)生態(tài)的系統(tǒng)性認(rèn)知。

沉浸式體驗(yàn)國(guó)產(chǎn)技術(shù)前沿

在博賽科技工程師的引導(dǎo)下，學(xué)生首先參觀了企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室配備華為、思科等主流廠商的全套設(shè)備，支持運(yùn)營(yíng)商級(jí)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)仿真。工程師現(xiàn)場(chǎng)演示了路由器配置、安全策略部署及SDN網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐，并重點(diǎn)介紹了紅帽RHCE認(rèn)證體系與高端網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)路徑。

鴻蒙生態(tài)實(shí)踐成為亮點(diǎn)。學(xué)生近距離觀摩了鴻蒙分布式操作系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)，通過(guò)智能門鎖控制、多設(shè)備協(xié)同等場(chǎng)景，直觀感受鴻蒙“一次開發(fā)、多端部署”的技術(shù)特性。技術(shù)人員演示了基于PCL平臺(tái)的手機(jī)-平板-車機(jī)任務(wù)遷移流程，引發(fā)學(xué)生對(duì)輕量級(jí)開發(fā)框架（如FastAPI+Vue）與鴻蒙生態(tài)融合可能性的深度思考。

校企共話人才能力模型

在技術(shù)研討環(huán)節(jié)，博賽科技強(qiáng)調(diào)了國(guó)產(chǎn)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)對(duì)軟件人才的迫切需求。企業(yè)導(dǎo)師指出：“開發(fā)者需兼具基礎(chǔ)能力、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與技術(shù)前瞻性三重素養(yǎng)開發(fā)者需兼具基礎(chǔ)能力、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與技術(shù)前瞻性三重素養(yǎng)”，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與華為開源社區(qū)項(xiàng)目。學(xué)生們就鴻蒙開發(fā)工具鏈、FastAPI接口對(duì)接等實(shí)際問題與企業(yè)展開熱烈討論，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍濃厚。

  實(shí)習(xí)賦能專業(yè)發(fā)展

“此次實(shí)習(xí)顛覆了我對(duì)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的認(rèn)知”，學(xué)生王超然在總結(jié)中表示，“鴻蒙的分布式架構(gòu)為物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)提供了全新范式，我將探索FastAPI與鴻蒙設(shè)備的整合方案”。實(shí)訓(xùn)促使學(xué)生重新定位學(xué)習(xí)方向：除鞏固Python/Vue等技術(shù)棧外，更需關(guān)注軟硬協(xié)同開發(fā)能力，為參與國(guó)家信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備跨領(lǐng)域技能。

本次實(shí)習(xí)是學(xué)院“產(chǎn)教融合 + 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng) + 國(guó)際協(xié)同”實(shí)踐教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)。未來(lái)將繼續(xù)深化與企業(yè)的合作，共建鴻蒙開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，推動(dòng)課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌，培養(yǎng)支撐信息技術(shù)創(chuàng)新的復(fù)合型人才。

本次實(shí)習(xí)是我校“專業(yè)認(rèn)知-技術(shù)實(shí)踐-產(chǎn)業(yè)對(duì)接”三維培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)。未來(lái)將繼續(xù)深化與企業(yè)的合作，共建鴻蒙開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，推動(dòng)課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌，培養(yǎng)支撐信息技術(shù)創(chuàng)新的復(fù)合型人才。